京山市2022年春季各类资助项目已严格落实。资助学前教育、义务教育、中职学校、普通高中6943人次（不包括义务教育免费教科书），资助金额547.625万元（不包括义务教育免费教科书）。全市无一适龄学生因贫困而失学，确保了困难家庭学生应助尽助。

        今年以来京山市教育局积极部署、迅速行动，充分发挥大数据的支撑作用，在落实学生资助精准认定精准资助上，让“数字力量” “大显身手”。大数据的广泛应用让“群众少出门、数据多跑腿”，在学生资助中起到了事半功倍的作用。

        部门数据共享实现零跑腿。市教育局以乡村振兴、民政、残联、退役军人事务等部门提供的特殊群体大数据为基础，与各部门最新的数据库信息比对，全面、精准地识别出脱贫、脱贫不稳定、边缘易致贫、突发困难、低保、特困救助、孤残、事实无人抚养、烈士子女等特殊群体学生，并将部门认定的名单下发到相关学校（幼儿园）按政策要求落实资助，无须家长申请无需家长提供任何资料，让特殊群体资助有依据、有温度。京山一中的李某某是2022年3月新增的农村低保家庭子女，也是边缘易致贫户，2021年秋季学期按国家资助政策享受了国家助学金项目。2022年春季，李某某家长开学时不能确认自己家里是否能评上农村低保，因此在开学初全额上缴了学费。4月1日经过部门数据比对，市学生资助管理中心发现李某某同学是新增的农村低保，属于免学费的范围，于是及时将名单下发学校落实资助，学校资助工作者同时告诉家长和学生，春季学期该生既可以享受国家助学金也可以享受免学费，按标准退回了李某某的900元学费。                                         

        全国资助系统数据共享实现天涯咫尺。随着全国资助管理系统应用的不断完善，市学生资助管理中心充分依托“全国学生资助管理信息系统”，实现天涯咫尺。永兴镇小学校专干从系统发现， 新转进的杨同学系统标识为脱贫家庭子女，资助专干通过班主任联系家长核实确认该生为来凤县脱贫家庭学生，核实后按照“脱贫不脱政”要求纳入2022年春季学期资助。与此同时，全市中小学（幼儿园）都纷纷通过“数据找人”，为受助学生和家庭减轻了不少压力。数字化推动了原本冰冷的数字系统实现“温暖传递”，让资助对象在申办学生资助时能直接提取数据，实现了学生资助的“零次跑”，体现了国家层面在提升学生资助数据质量及资助工作精细化水平方面的不断强化，对困难家庭学生的温情呵护。

        运用数字化管理后，各部门之间数据共享，部门为开展家庭经济困难学生核实认定工作提供支持；各学校应用“全国学生资助管理信息系统”落实“数据找人”，改变了以往学校为学生申办资助的时候整理材料难，改变了资助工作者条件把握难、认定难的问题，让资助工作者与资助对象实现了“零距离”。数字化促进了学生资助工作的提质增效。让数据跑路，带来的不仅仅是工作的便捷高效，更多的是百姓对公平公开的认同。（京山市学生资助管理中心  晏艳）