经验做法
- 机构建设抓当前 六大机制管长远
- 发布时间:2020-11-18 浏览数:5617
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---襄州区2020年精准资助不落一人
截止11月17日,襄州区2020年度学生资助资金已经全部发放到学生及家长银行卡中。共资助家庭经济困难学生25108人次,实际资助资金1661.537万元(其中资助建档立卡贫困家庭学生18696人次,资助资金1167.97375万元)。襄州区之所以能提前完成秋季学生资助工作,主要得益于及近几年持续不断管理标准化建设,他们真正实现精准资助不落一人,建档立卡学生全覆盖,连续六年零上访、零投诉,逐步形成了襄州区资助工作的六大机制。
建立政策宣传机制。要求各镇(街)中心学校、局直各学校( 幼儿园 )加大宣传力度,充分利用电话、手机短信、微信、宣传画、宣传横幅、板报、《 致学生家长的一封信 》,使学生资助政策家喻户晓。
建立信息比对机制。开展“三比对”,一是全区所有学生信息与区扶贫办、区民政局、区残联、区退伍军人事务局提供的贫困人口数据进行比对,核准身份;二是本学期与上学期受助学生名单比对,对原来受助现在未受助学生,逐一查明原因;三是学生资助系统中央下发的贫困生数据与学生资助数据进行比对,查漏补缺。
建立入户走访机制。襄州区学生资助管理中心全力开展贫困生调查。对襄州区本地户籍建档立卡家庭在外县(市、区)就读的学生,通过襄州区扶贫办提供的3-20岁学龄段数据进行筛查。各镇(街)中心学校组织专人进村入户,找到学生家长的联系方式,对其进行地方兜底资助。同时襄州区教育局还对学籍地教育局发放公函,要求学生就读学校按照国家资助政策对其进行资助。2019年秋季发公函164份,2020年春季发公函179份。
建立量化考核机制。将学生资助工作与各学校年度综合考核挂勾,日常工作打分与定期或不定期检查打分相结合,综合评定各学校学生资助工作年度最终考核得分。
建立一生一档管理机制。区教育局建立了本地户籍建档立卡家庭在本地就读学生台帐、本地户籍建档立卡家庭在异地就读学生台帐、异地户籍建档立卡家庭在本地就读学生台帐、全区所有“贴标签”的贫困家庭在本地就读学生台帐。各学校(幼儿园)建立了贫困生数据库,实行“一生一档”,每一个贫困生都有相应的信息资料。
建立责任包保机制。每一名建档立卡贫困生都有1名教师负责包保,包保教师及时听取贫困户反映学生的学习情况,家里的生活状况以及遇到的困难。