今年暑假期间，湖北师范大学开展“百师进百家访百生”走访活动，组织教职员工深入贫困学生家庭，宣讲国家资助政策，反馈学生在校学习生活情况，了解学生家庭经济状况，帮助学生解决实际困难，开展励志感恩教育，通过家校联系互动，助力学生成长成才。
　　周密制定实施方案，确保活动取得实效
　　学校制订“百师进百家访百生”活动总体方案，提出工作原则、目标和要求。各学院按照自身实际制定详细的实施方案，对学生情况进行访前摸底，收集学生家庭住址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，按照学生家庭住址分布规划走访路线，结合学生在校学习生活情况，制定有针对性的个人走访计划。此次走访共有19个学院的百余位教职工参与，活动采取学校集中组织和学院分散组织相结合的方式进行，活动足迹遍及省内14个市州、33个乡镇，共计走访学生家庭70余户。
　　全面了解学生情况，大力开展资助宣传
　　学校教师在走访前认真做足功课，掌握访谈工作要求，熟悉资助政策规定，了解学生情况，拟订访谈提纲。在走访中，详实填写《“三百”走访活动学生家庭情况调查表》，做好《“三百”走访活动记录表》详细记录，作为今后开展学生工作的第一手材料。对父母均在外地务工的学生，走访老师通过电话家访，建立微信、QQ群等联系方式，沟通交流相关情况，让家长及时了解学生在校学习生活情况。学校教师在走访中，将国家、地方和学校的资助政策送到学生家长手中，详细讲解资助政策内容及具体的申请、发放操作办法，宣传贫困学生的励志典型事迹，让他们更多地了解教育惠民政策，解除对孩子完成学业的后顾之忧，增强对教育的获得感。
　　深入挖掘励志典型，全面关注学生成长
　　在走访过程中，学校老师发现了一些品学兼优、能干懂事、自立自强的励志青年。一些学生虽家庭条件不佳，但在校学习和活动表现十分优异。一些学生在学校默默无闻，在家里却是勤快的好帮手。掌握了这些情况，将有利于学校下一步制定个性化、针对性的帮扶措施，在经济、学业、心理、就业等方面开展帮扶与指导，激发和唤醒学生的内动力，让学生用自己的力量逆风成长，努力实现个人的价值和理想。