资助育人

  • 【江汉大学】扶困育心春风化雨,立德树人桃李满枝
  • 发布时间:2017-12-20    浏览数:11159
  •         江汉大学一直把培养应用性、创新性、国际性的“三性”人才作为自己的办学目标,秉承“立德、致用、兼容、创新”的校训,学生资助工作也紧密围绕“立德树人”这一根本任务,坚持“育人为本、服务为基、依法管理、创新为魂、品牌为优”的工作理念,以资助为载体、以教育为基础、以成长成才为目的,服务经济困难学生。经过多年实践,打造出“资助措施多元化、资助程序规范化、诚信教育常规化、信息处理网络化、档案管理标准化、成才教育导向化”的“六化”学生资助工作新体系。
          学校领导高度重视资助工作,全校上下齐心协力,各部门齐抓共管,在资助工作特别是育人工作中切实做到了全方位、全过程、全员参与,并积极创新学生资助工作思路,探索新的举措,从而实现了思想育人的新跨越、管理育人的新成效、环境育人的新贡献、活动育人的新突破、实践育人的新起色和服务育人的新台阶,使资助育人工作在整体上取得了良好的效果。
              一、立德为基  培养学生诚信感恩意识
            基于“扶贫先扶志,育人必育心”的工作思路,江汉大学在构建资助育人工作平台时,将诚信感恩励志教育作为其深化资助工作的重要手段之一。
    为逐步提高家庭经济困难学生的励志成才、诚实守信、感恩回报、自立自强、责任使命的意识,实施了励志教育、诚信教育、感恩教育、责任教育和节俭教育。学校于2012年开始组织以“诚信、感恩、励志”为主题的教育月活动,围绕“听一次讲座”、“做一次演讲”、“写一篇征文”、“绘一面展板”、“观一次电影”、“考一点知识”、“开一次班会”、“做一次志愿者”开展了“八个一育人工程”。此外组织了一系列征信和金融知识的讲座、发放“致贷款毕业生的一封信”,组织观看诚信相关宣传教育专题片,让辅导员与学生一对一结队帮扶、谈心实施诚信教育;用写家书、开展主题教育活动的方式进行感恩教育;用主题演讲,座谈会的方式推行“知恩、知责、知足”的“三知”教育;设立勤工助学岗,以此实施责任教育;在广大学生中长期坚持开展“好书传递、爱心接力”活动,从高年级学生手中募集图书、生活用品,赠送学校家庭经济困难学生或通过慈善团体转发给西部希望小学和其他社会弱势群体,以此开展节俭教育,引导学生形成正确的消费观。
           树立先进典型,重视文化育人,打造“助困育人”工作品牌一直是学校营造学生良好成长氛围的重要方式。多年来,先后开展了各级各类综合奖、单项奖的评选活动,对国家奖学金、国家励志奖学金、优秀学生干部、优秀团员、“励志之星”等进行表彰,打造出“榜样的力量”优秀学生表彰暨迎新晚会、“感动江大人物评选”、“榜样的力量”——优秀学生巡回报告会、“江汉之春”校园文化节等品牌活动体系。其中“榜样的力量”被誉为江大的“奥斯卡奖”,荣获“主题文化教育活动全国三等奖 ,湖北省高校校园文化建设优秀成果二等奖”。学校选出这些先进的学生典型,并将他们的事迹通过报告会、网站、官方微博、微信在师生中广为宣传,用生动的图文、视频立体展现优秀学生的风采,强化榜样引领的作用,激励起学生向学奋进的信心,也营造了见贤思齐的氛围。
           扎实细致的“德育”工作,取得了良好的效果。在江汉大学涌现出了像韩金玲、张鑫龙、裴文蕾、赵甫恒、段金杰等一批自立自强、回馈社会的学生典型,他们出身贫寒,却坚韧刻苦、笃实善良,他们或在科研上取得不菲的成绩,或勇于救人、扶危济困,或乐心公益、帮助他人……他们的精神不仅体现了学校育人的成果,而且传递出“真爱奉献、真情感动”的社会正能量,展示了江大人努力践行社会主义核心价值观的可贵品质,形成了学校文明创建工作的经典品牌和校园文化建设的文化成果。而这些贫寒学子的事迹又掀起了宣传先进、学习先进的良好氛围,学校更是将他们的事迹编辑成书,出版了《未名山上的虹》,同时积累“育人”经验,编制了《诚信教育案例》、《江汉大学诚信感恩教育活动汇编》、《助学导航》,有效地激发了广大学生以优秀典型为榜样的学习热情,发挥了“资助文化”引导人、影响人、鞭策人、鼓舞人的教育张力,激励青年学生坚定理想信念、培育人文精神、传承先进文化、践行知行合一。
            “以德为先”的育人理念,正形成一个良性循环的螺旋式阶梯,为学校锻造出一批批学识精良、品行优异的江大人才。
            二、致用为本  提升学生专业技能水平
            “应用性”人才培养关键在于“学以致用”。为此,学校不仅大力建设学生专业素质拓展平台,而且积极搭建学生社会实践平台。
           每年组织相关专业学生开展挑战杯”竞赛、电子设计竞赛、机械创新设计大赛、数学建模竞赛、数学竞赛、体育比赛等以各类科技体育创新竞赛为主的“专业特色活动”,让学生在竞赛中融汇了知识,锻炼了能力。近年来,这些竞赛也取得了优异的成绩,实现了多项突破。    
           积极引导组织学生参与各类志愿服务和社会公益活动,搭建社会实践平台。每年暑期,江汉大学有累计1万余名学生参与社会实践活动。仅以今年为例,全校共组建了579支社会实践重点团队,形成实践报告380篇,校团委获湖北省优秀组织单位称号,1支团队被评为全国优秀团队,1支部团队项目入围《中国青年报》2016寻找全国大学生百强暑期社会实践团队投票环节,学校还与 “汉阳造”聚合孵化器等创业孵化器签订合作协议。学校还选聘20余名受资助学生担任“资助宣传大使”,作为学校“新青年下乡”其中一个志愿服务项目,奔赴黄陂区宣传国家学校资助政策。学校的暑期“新青年下乡”,受到国内各级媒体的关注,人民网、凤凰网、中青网、中国高校之窗、长江网、湖北日报、长江日报、湖北电视台、武汉电视台等主流媒体报道都进行了相关报道,百度新闻、汉网、大众网等网络媒体也纷纷转载,扩大了学校社会实践活动的社会影响力。 这一系列的社会实践活动,不仅锻炼了学生的专业能力,提高了他们的综合素质,而且也提升了大学生的使命感和责任感,培育起他们的感恩奉献意识。
            三、兼容为实  提高学生综合素质能力 
            在扎实做好资助工作的同时,学校也一直重视资助与育人并重,多种手段并行,积极探索创新育人模式,形成资助工作特色,凸显资助亮点,强化育人维度,深化育人效果。  
            推出“一年级工程”的人才培养计划,针对困难新生量身打造“湖畔导航工程”, 利用重要时间节点对学生进行全过程的贴心资助和育人教育,将单一扶贫解困转化为多元资助帮扶,助力学生健康成长和全面发。通过开展党员联系千名经济困难学生“一帮一,结对子”活动,建立起“学院领导—教师—学生党员”三位一体的帮困体系,实现“帮生活、帮学习、帮思想”的“三帮”,并最终探索出 “八个一工程”的帮困育人模式。先后举办全国励志成长成才优秀学生典型宣传评选、相关主题征文等活动,将资助育人日常化、典型化、特色化。在这些活动中,江大学生也取得了很好的成绩。林聪入选第二届“国家资助 助我飞翔”全国100名励志成长成才优秀学生典型,贾小菲同学荣获全国高校“助学•筑梦•铸人”主题征文系列活动优秀奖。
            学校还积极开展社会公益、志愿服务、暑期社会实践等特色活动,开展江汉大学志愿者星级评价,深入打造西部支教、守望星园-关爱自闭症儿童等在社会上有一定影响的志愿服务项目,培养学生受助助人的感恩意识和责任意识。积极“走出去”,参与高校公益论坛等校际交流,与其他高校共同探讨大学生公益发展之道。多年来,学校的公益志愿服务活动取得了很好的成效。校团委被授予“武汉市学雷锋示范点”荣誉称号,“杨小玲青年志愿者服务队”被评为省级“本禹志愿服务队”示范团队,“方塘有约”团队服务项目成功入选湖北省“希望伴飞计划”并被评为武汉市助残志愿服务先进集体奖,“守望星园”项目被评为武汉市优秀志愿者项目,在“国家网络安全宣传周”志愿服务活动中,学校志愿服务工作获教育部点名表扬。
            资助工作的最终目的是帮助学生建立自信、提升能力,砥砺品质、完善人格,实现自我管理和自我教育。学校为“学生参与”提供各类通道平台,为其提升综合素质提供契机,每年为学生提供 500余个勤工助学岗位,深入校园生活的各个角落,实现学生自我服务和管理;组织“学生自我管理委员会”、“楼委会”等学生自我管理组织,鼓励学生针对参与校园管理与服务中遇到的问题,积极思考并提出解决方案,实现学生从“解构者”到“建构者”的角色转变。
            学校还积极依托网络平台,宣传国家、学校的资助政策与成效,在线答疑热点问题,开设资助专题栏目,将学生资助宣传工作作为“立德树人”的重要内容,及时挖掘、大力宣传受助学生典型,充分发挥其励志、引领作用。加强校内外宣传力度,传播好“学生资助”声音,多项资助育人活动在学校网主页、学团在线、校报进行展示宣传,营造了良好的资助工作网络舆论氛围。
            四、创新为要  加强学生自强励志精神
            为培养学生的创新意识,提升学生的实践创新能力,学校引导并支持学生开展各类课外科技活动,并激励学生创新创业实践。实施“创业引导—创业教育—创业实践”的帮扶体系。对于受资助的创新创业项目,相关学院和部门给予研究条件支持。学校充分利用网络、微信、微博等多种媒介大力宣传创新创业政策、学生创新创业典型。激发在校学生创业热情。一系列创新的引导、培养和激励措施,让学校涌现出一批创新创业人才。音乐学院林涛的创业故事《林涛:从舞蹈跨界创意家具》被《中国青年》杂志全文报道;外国语学院袁晨辉的创业故事《当初年亏万元而今年赚20万》刊登在《武汉晚报》上,并受到武汉教育电视台采访。他们自豪地说:“学校推进的‘大学生创业引领计划’,指导并鼓励我们走上了创业的道路,点燃了我们的创业梦想,我会一直坚定地走下去。”
            而更多的在校学子则是在各类创新创业大赛上,取得了不俗的成绩。有多项学生作品在 “互联网+创业大赛”、“挑战杯”、“创青春”和武汉市大学生创新创业大赛中荣获佳绩,学生获得国家级别和省级实践创新训练计划项目十余项,多名学生注册实体创业,2016年学生创业团队入围湖北省大学生创业扶持项目10项,累计获得扶持经费31万元。其中武汉林家创意家居有限公司入围全省30强,获得10万元无偿扶持资金。荣获湖北省2016年“创青春”大学生创业大赛优秀组织单位,2015年、2016年武汉市“互联网+”创业大赛优秀组织单位等荣誉称号。
            五、结语
           学生资助工作是辅学生成长、导学生成才、圆学生梦想的重要工作之一,也是塑造未来,孕育希望的事业。多年来,江汉大学不断创新思路,遵循新时期大学生成长规律,以教育为切入点,以校园文化、社会实践、志愿服务为载体,以诚信、感恩意识和观念的养成为落脚点,开展有针对性的思想教育工作,使学生在奉献中收获喜悦,在磨砺中收获成长,实现个人诚信、感恩意识的提升,彰显了各项活动的育人效果。学校将进一步落实全国高校思想政治工作会议精神,乘全国学生资助规范管理年建设之势,坚持因事而化、因时而进、因势而新,自觉遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长成才规律,使资助工作贯穿学生大学成长的全过程,精准定位,为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。使思想政治工作始终贴近青年学生,润物无声地给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量,引领青年学生共享人生出彩机会,共创美好江大梦。

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